Professores da Educação Básica que lecionam Filosofia ou possuem licenciatura na área poderão disputar uma das 10 vagas oferecidas pela Universidade Estadual de Roraima no Mestrado Profissional em Filosofia, o PROF-FILO. As oportunidades são destinadas à turma 2027–2029, e as inscrições estarão abertas entre os dias 10 de agosto e 28 de setembro de 2026, exclusivamente pela internet.

O processo seletivo faz parte de uma seleção nacional promovida pelo Colegiado Geral do PROF-FILO. Em todo o Brasil, serão disponibilizadas 322 vagas, distribuídas entre 25 instituições de ensino superior associadas ao programa. Em Roraima, a formação será oferecida pela UERR, que integra a rede nacional desde 2023.

Voltado à qualificação de professores da Educação Básica, o mestrado busca aproximar a pesquisa acadêmica dos desafios encontrados diariamente nas escolas. A proposta é estimular os participantes a desenvolverem estudos relacionados ao ensino da Filosofia e a produzirem materiais, metodologias e práticas pedagógicas capazes de contribuir com o trabalho realizado em sala de aula.

O PROF-FILO integra o Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu para Qualificação de Professores da Rede Pública de Educação Básica, o ProEB, ligado à Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, a CAPES. A área de concentração do curso é o Ensino de Filosofia.

A formação permite que situações vivenciadas pelos docentes sejam transformadas em objetos de pesquisa. Dificuldades de aprendizagem, participação dos estudantes, interpretação de textos, desenvolvimento da argumentação e uso de diferentes recursos durante as aulas estão entre as questões que podem orientar os projetos.

O caráter profissional do mestrado significa que os estudos devem manter relação direta com a realidade da Educação Básica. Em vez de produzir somente uma reflexão teórica, o professor é incentivado a investigar um problema concreto e apresentar uma proposta de intervenção que possa ser aplicada, analisada e aperfeiçoada no ambiente escolar.

Essa intervenção pode resultar na elaboração de materiais didáticos, sequências de aulas, projetos pedagógicos, metodologias de ensino, jogos, recursos digitais, atividades interdisciplinares ou outras ferramentas voltadas ao ensino da Filosofia.

Ao partir da própria experiência profissional, o professor passa a ocupar também o papel de pesquisador. Ele pode observar o cotidiano escolar, identificar dificuldades, formular perguntas e buscar alternativas para melhorar a aprendizagem dos estudantes.

A Filosofia pode contribuir para o desenvolvimento da leitura crítica, do diálogo, da capacidade de argumentação e da análise de diferentes perspectivas. No entanto, apresentar conceitos filosóficos de maneira acessível e próxima da realidade dos alunos ainda é um desafio enfrentado por muitos professores.

Nesse contexto, o mestrado oferece a possibilidade de aprofundar conhecimentos e construir estratégias que tornem as aulas mais participativas e significativas. Um projeto pode analisar, por exemplo, o uso de filmes, literatura, música, debates, tecnologias ou situações do cotidiano para abordar temas filosóficos.

Também é possível investigar formas de estimular os estudantes a ler, interpretar, questionar e produzir argumentos próprios. Essas experiências podem gerar resultados úteis não apenas para o professor responsável pela pesquisa, mas também para outros profissionais que enfrentam desafios semelhantes.

A formação continuada ajuda o docente a refletir sobre a própria prática e a compreender de maneira mais aprofundada as necessidades dos estudantes. Ao longo do curso, os participantes podem compartilhar experiências, discutir metodologias e conhecer trabalhos desenvolvidos em diferentes instituições do país.

O funcionamento em rede é uma das características do PROF-FILO. Embora o programa tenha uma estrutura nacional, cada núcleo pode desenvolver pesquisas relacionadas às particularidades da região em que está inserido.

Em Roraima, os projetos podem considerar as características sociais, culturais e educacionais das comunidades atendidas pelas escolas. A diversidade dos estudantes, as condições de trabalho dos professores e os diferentes contextos escolares podem servir de base para pesquisas voltadas à realidade local.

A oferta de 10 vagas na UERR amplia o acesso de professores do estado à pós-graduação stricto sensu. Além de obter o título de mestre, os participantes terão a oportunidade de desenvolver um estudo conectado ao trabalho que já realizam na Educação Básica.

O processo seletivo será realizado em duas etapas. A primeira será a análise do projeto de pesquisa apresentado pelo candidato. Na segunda, os participantes passarão por uma arguição oral em formato on-line.

O projeto deverá abordar um problema relacionado à prática docente em Filosofia na Educação Básica e apresentar uma proposta de intervenção educativo-filosófica. O candidato precisará demonstrar que a pesquisa está relacionada à sua atuação profissional e que poderá gerar uma contribuição para o ensino da disciplina.

A elaboração do projeto exige atenção porque o documento será o principal ponto de partida da seleção. A proposta deverá apresentar um tema bem definido, explicar o problema que será investigado e indicar os objetivos da pesquisa.

Também será necessário mostrar como o estudo poderá ser desenvolvido e de que maneira a intervenção proposta contribuirá para o ambiente escolar. A ideia é que o trabalho tenha condições de ser realizado dentro do período do mestrado e apresente resultados que possam ser utilizados na prática.

Projetos muito amplos podem dificultar a execução. Por isso, o candidato deve escolher uma questão específica e apresentar uma proposta clara, coerente e relacionada à área de concentração do programa.

O tema pode surgir de uma dificuldade observada durante as aulas, de uma necessidade identificada entre os estudantes ou de uma experiência pedagógica que o professor deseja analisar e aperfeiçoar.

Na arguição oral, a banca examinadora poderá fazer perguntas sobre a proposta, os objetivos, a metodologia e os resultados esperados. Essa etapa também permitirá avaliar a capacidade do candidato de explicar e defender as ideias apresentadas no projeto.

Como a entrevista será realizada pela internet, os participantes precisarão acompanhar as orientações oficiais sobre data, horário e plataforma utilizada. Também será importante verificar antecipadamente as condições de acesso à internet e os equipamentos necessários.

A preparação para a arguição deve incluir uma leitura cuidadosa do próprio projeto. O candidato precisa conhecer os principais pontos do texto e estar preparado para explicar a importância da pesquisa, a relação com a prática docente e a viabilidade da proposta.

O edital apresenta os critérios que serão utilizados na avaliação. Por isso, a leitura integral do documento é indispensável antes da inscrição e durante a preparação para as etapas seletivas.

Além das regras para o projeto, o edital informa os requisitos de participação, a documentação exigida, os prazos, o cronograma e as demais orientações que deverão ser seguidas pelos candidatos.

As inscrições para a turma 2027–2029 serão realizadas entre os dias 10 de agosto e 28 de setembro de 2026. O procedimento será feito pela internet, por meio do sistema nacional do PROF-FILO.

Os candidatos deverão preencher o formulário eletrônico disponível no endereço sigproffilo.c3sl.ufpr.br/selecao.php e seguir as instruções apresentadas na plataforma.

Antes de finalizar a inscrição, será necessário conferir os dados pessoais, as informações profissionais e os documentos anexados. O envio de arquivos incompletos, incorretos ou fora dos padrões estabelecidos poderá comprometer a participação no processo.

Todas as orientações estão disponíveis no Edital nº 002/2026 – PROF-FILO, publicado no portal oficial do programa. O documento pode ser consultado no endereço humanas.ufpr.br/portal/prof-filo/.

A recomendação é que os interessados não deixem a inscrição para os últimos dias. A organização antecipada dos documentos e do projeto de pesquisa reduz o risco de problemas técnicos e permite que eventuais erros sejam corrigidos antes do encerramento do prazo.

Também é importante acompanhar regularmente os canais oficiais do programa. Informações sobre as etapas, alterações no cronograma e comunicados aos candidatos deverão ser divulgados nesses espaços.

O PROF-FILO iniciou suas atividades na Universidade Estadual de Roraima em 2023. Desde então, o núcleo tem contribuído com a formação continuada de professores de Filosofia que atuam na Educação Básica no estado.

A presença do programa na UERR fortalece a produção de pesquisas aplicadas ao ensino e incentiva a criação de materiais e práticas pedagógicas relacionadas às necessidades das escolas de Roraima.

Ao aproximar universidade e Educação Básica, o mestrado cria um espaço para que os desafios enfrentados pelos professores sejam discutidos de maneira sistemática. Questões que surgem no cotidiano das salas de aula podem ser analisadas com base em estudos, experiências e referenciais teóricos.

Essa aproximação também contribui para valorizar os conhecimentos construídos pelos próprios docentes. A experiência profissional deixa de ser vista apenas como uma prática diária e passa a ser reconhecida como uma fonte relevante para a produção de conhecimento.

Os resultados das pesquisas podem circular entre escolas, professores e instituições, ampliando o alcance das propostas desenvolvidas durante o curso. Uma metodologia criada para uma turma específica, por exemplo, pode ser adaptada para outras realidades e ajudar diferentes profissionais.

O mestrado também favorece a formação de redes de colaboração. Professores de diferentes escolas podem trocar experiências, compartilhar materiais e discutir alternativas para tornar as aulas de Filosofia mais próximas da realidade dos estudantes.

Para os docentes interessados, o primeiro passo é verificar se atendem aos requisitos previstos no edital. Depois, será necessário reunir a documentação e elaborar o projeto de acordo com as orientações do processo seletivo.

A abertura da turma 2027–2029 representa uma nova oportunidade para professores que desejam aprofundar a formação acadêmica sem perder a ligação com a escola. A proposta do PROF-FILO é justamente fazer com que a pesquisa esteja conectada aos desafios reais do ensino.

Ao longo do curso, os participantes poderão refletir sobre a própria atuação, desenvolver novas estratégias e produzir ferramentas capazes de contribuir com a aprendizagem. Mais do que obter uma titulação, o professor terá a possibilidade de transformar uma situação observada em sala de aula em uma pesquisa com aplicação prática.

Processo seletivo: Mestrado Profissional em Filosofia – PROF-FILO

Turma: 2027–2029

Instituição em Roraima: Universidade Estadual de Roraima

Vagas na UERR: 10

Vagas em todo o país: 322

Instituições participantes: 25

Período de inscrição: de 10 de agosto a 28 de setembro de 2026

Etapas: análise do projeto de pesquisa e arguição oral on-line 

Inscrição: sigproffilo.c3sl.ufpr.br/selecao.php

Edital:  humanas.ufpr.br/portal/prof-filo/